{"id":14792,"date":"2026-06-02T08:34:08","date_gmt":"2026-06-02T06:34:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.psy.link\/blog\/?p=14792"},"modified":"2026-06-02T08:34:10","modified_gmt":"2026-06-02T06:34:10","slug":"tdah-et-troubles-de-la-personnalite","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.psy.link\/blog\/2026\/06\/02\/tdah-et-troubles-de-la-personnalite\/","title":{"rendered":"TDAH et Troubles de la Personnalit\u00e9"},"content":{"rendered":"\n<p><em>Ce que la recherche r\u00e9cente nous apprend pour la pratique clinique<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Article de formation continue | Professionnels de sant\u00e9 mentale<\/p>\n\n\n\n<p><em>Mots-cl\u00e9s : TDAH adulte, trouble de la personnalit\u00e9, comorbidit\u00e9 psychiatrique, \u00e9valuation clinique, mod\u00e8le de Cloninger, narcissisme pathologique, trouble borderline<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Vous connaissez ce type de situations :&nbsp;<em>un patient adulte diagnostiqu\u00e9 TDAH en cours de bilan, qui revient en consultation avec un tableau clinique bien plus complexe que pr\u00e9vu<\/em>. Dysr\u00e9gulation \u00e9motionnelle marqu\u00e9e, relations chaotiques, estime de soi en dents de scie \u2014 et une question qui s&rsquo;impose : s&rsquo;agit-il uniquement du TDAH, ou d&rsquo;autre chose en plus, ou \u00e0 c\u00f4t\u00e9 ?<\/p>\n\n\n\n<p>Cette question n&rsquo;est plus seulement clinique \u2014 elle est d\u00e9sormais document\u00e9e par un corpus de recherches qui permet d&rsquo;y r\u00e9pondre avec une pr\u00e9cision nouvelle. Plusieurs m\u00e9ta-analyses r\u00e9centes offrent une cartographie rigoureuse des liens entre le TDAH et les troubles de la personnalit\u00e9 (TP), avec des implications directes pour l&rsquo;\u00e9valuation, le diagnostic diff\u00e9rentiel et la prise en charge.<\/p>\n\n\n\n<p>Tour d&rsquo;horizon.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">1. Des chiffres qui interrogent<\/h2>\n\n\n\n<p>Commen\u00e7ons par le r\u00e9sultat le plus percutant. La m\u00e9ta-analyse d&rsquo;Adamis et al. (2026), portant sur 11 \u00e9tudes et 2 120 adultes avec TDAH, estime que\u00a0<strong>57 % d&rsquo;entre eux remplissent les crit\u00e8res d&rsquo;au moins un <a href=\"https:\/\/www.psy.link\/blog\/category\/trouble-de-la-personnalite\/\">trouble de la personnalit\u00e9<\/a><\/strong>. Dans la population adulte g\u00e9n\u00e9rale occidentale, ce taux tourne autour de 12 %. Le foss\u00e9 est consid\u00e9rable.<\/p>\n\n\n\n<p>Les troubles les plus fr\u00e9quemment retrouv\u00e9s sont :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Trouble passif-agressif \/ n\u00e9gativiste : 25,3 %<em>\u00a0(Adamis et al., 2026)<\/em><\/li>\n\n\n\n<li>Trouble \u00e9vitant : 23,1 %<em>\u00a0(Adamis et al., 2026)<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.psy.link\/blog\/category\/borderline\/\">Trouble borderline<\/a> : 21,9 %<em>\u00a0(Adamis et al., 2026)<\/em><\/li>\n\n\n\n<li>Trouble d\u00e9pressif de la personnalit\u00e9 : 22,5 %<em>\u00a0(Adamis et al., 2026)<\/em><\/li>\n\n\n\n<li>Trouble antisocial : 18,2 %<em>\u00a0(Adamis et al., 2026)<\/em><\/li>\n\n\n\n<li>Trouble narcissique : 13,5 %<em>\u00a0(Adamis et al., 2026)<\/em><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-uagb-image uagb-block-565cd64c wp-block-uagb-image--layout-default wp-block-uagb-image--effect-static wp-block-uagb-image--align-none\"><figure class=\"wp-block-uagb-image__figure\"><img decoding=\"async\" srcset=\"https:\/\/www.psy.link\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/2.png ,https:\/\/www.psy.link\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/2.png 780w, https:\/\/www.psy.link\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/2.png 360w\" sizes=\"auto, (max-width: 480px) 150px\" src=\"https:\/\/www.psy.link\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/2.png\" alt=\"\" class=\"uag-image-14795\" width=\"600\" height=\"400\" title=\"2\" loading=\"lazy\" role=\"img\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Ces taux repr\u00e9sentent des multiplications par cinq \u00e0 dix par rapport \u00e0 la population g\u00e9n\u00e9rale. Certes, la majorit\u00e9 des \u00e9tudes incluses portaient sur des consultations sp\u00e9cialis\u00e9es TDAH \u2014 des populations naturellement plus s\u00e9v\u00e8res \u2014 et l&rsquo;h\u00e9t\u00e9rog\u00e9n\u00e9it\u00e9 statistique est extr\u00eamement \u00e9lev\u00e9e (I\u00b2 &gt; 90 %). Cela signifie que ces chiffres refl\u00e8tent autant le contexte clinique que la r\u00e9alit\u00e9 \u00e9pid\u00e9miologique stricte. Mais m\u00eame en tenant compte de ce biais, le message reste clair : le TDAH adulte coexiste fr\u00e9quemment avec une pathologie de personnalit\u00e9 significative.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong>\ud83e\ude7a Vignette clinique 1 \u2014 Quand le TDAH ne suffit pas \u00e0 tout expliquer<\/strong><em>Thomas, 34 ans, a \u00e9t\u00e9 diagnostiqu\u00e9 TDAH inattentif \u00e0 28 ans. Il b\u00e9n\u00e9ficie d&rsquo;un traitement par m\u00e9thylph\u00e9nidate depuis 6 ans avec une efficacit\u00e9 partielle sur la concentration, mais ses difficult\u00e9s relationnelles persistent. Il consulte apr\u00e8s une rupture professionnelle douloureuse : licenci\u00e9 pour des conflits r\u00e9p\u00e9t\u00e9s avec sa hi\u00e9rarchie.<\/em>&nbsp;<em>\u00c0 l&rsquo;\u00e9valuation, on retrouve : hypersensibilit\u00e9 \u00e0 la critique, tendance \u00e0 minimiser ses propres erreurs tout en attribuant les probl\u00e8mes aux autres, alternance entre sentiment d&rsquo;\u00eatre incompris et bouff\u00e9es de col\u00e8re. Son TDAH explique en partie son organisation d\u00e9faillante \u2014 mais pas ses dynamiques relationnelles.<\/em>&nbsp;<em>Un entretien structur\u00e9 (SCID-II) met en \u00e9vidence des traits de personnalit\u00e9 narcissique et passifs-agressifs significatifs. Le tableau clinique justifie une approche int\u00e9gr\u00e9e : traitement pharmacologique du TDAH + psychoth\u00e9rapie centr\u00e9e sur les sch\u00e9mas interpersonnels.<\/em><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<script src=\"https:\/\/api.teachizy.fr\/embeds\/embed.js\" async=\"async\"><\/script><a href=\"https:\/\/psylinkformations.teachizy.fr\/formations\/approche-tcc-des-troubles-de-la-personnalite-theories-evaluation-et-traitement\" data-teachizy=\"CARD\" data-teachizy-params='{\"style\":{\"width\":\"\",\"height\":\"\"}}'>Approche TCC des troubles de la personnalit\u00e9 : Th\u00e9ories, \u00e9valuation et traitement<\/a>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">2. L&rsquo;outil utilis\u00e9 d\u00e9termine ce qu&rsquo;on trouve \u2014 et ce qu&rsquo;on rate<\/h2>\n\n\n\n<p>Un enseignement m\u00e9thodologique crucial ressort des travaux d&rsquo;Adamis et al. (2026) : les estimations de pr\u00e9valence des TP varient significativement selon l&rsquo;instrument utilis\u00e9 pour les \u00e9valuer.<\/p>\n\n\n\n<p>Les inventaires auto-rapport\u00e9s de type MCMI-III produisent syst\u00e9matiquement des taux&nbsp;<strong>plus \u00e9lev\u00e9s<\/strong>&nbsp;que les entretiens semi-structur\u00e9s de type SCID-II.<\/p>\n\n\n\n<p>L&rsquo;explication est logique : les auto-questionnaires capturent facilement des \u00e9tats \u00e9motionnels transitoires \u2014 impulsivit\u00e9, labilit\u00e9 affective, r\u00e9activit\u00e9 interpersonnelle \u2014 qui sont pr\u00e9cis\u00e9ment des caract\u00e9ristiques centrales du TDAH lui-m\u00eame. Ces traits peuvent \u00eatre comptabilis\u00e9s \u00e0 tort comme des signes de pathologie de personnalit\u00e9. Les entretiens semi-structur\u00e9s, \u00e0 l&rsquo;inverse, permettent au clinicien de distinguer les patterns \u00e9pisodiques des patterns stables et envahissants requis pour un vrai diagnostic de TP.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong>\ud83d\udca1 En pratique<\/strong>Un diagnostic de TP pos\u00e9 uniquement sur la base d&rsquo;un auto-questionnaire chez un adulte avec TDAH m\u00e9rite confirmation par entretien structur\u00e9 ou semi-structur\u00e9.L&rsquo;SCID-II ou le DIVA restent les outils de r\u00e9f\u00e9rence pour d\u00e9m\u00ealer ce qui appartient au TDAH de ce qui rel\u00e8ve d&rsquo;une organisation de personnalit\u00e9 distincte.Les auto-questionnaires gardent leur utilit\u00e9 en screening \u2014 pas comme outil diagnostique conclusif.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">3. Le mod\u00e8le de Cloninger : une cartographie dimensionnelle pr\u00e9cise<\/h2>\n\n\n\n<p>Sur le plan dimensionnel, la m\u00e9ta-analyse de Gomez et al. (2017), portant sur 20 jeux de donn\u00e9es (N total = jusqu&rsquo;\u00e0 6 334 participants), permet de comprendre pourquoi ces liens existent, pas seulement qu&rsquo;ils existent.<\/p>\n\n\n\n<p>Le mod\u00e8le biopsychosocial de Cloninger comprend quatre dimensions temp\u00e9ramentales (Recherche de nouveaut\u00e9, \u00c9vitement du danger, D\u00e9pendance \u00e0 la r\u00e9compense, Persistance) et trois dimensions caract\u00e9rielles (Auto-d\u00e9termination, Coop\u00e9ration, Auto-transcendance). Voici ce que la m\u00e9ta-analyse r\u00e9v\u00e8le pour chacune :<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Les deux associations majeures<\/h3>\n\n\n\n<p><strong>Recherche de nouveaut\u00e9 (Novelty-Seeking)<\/strong>&nbsp;\u2014 association positive forte (d = 0,98). Stable chez l&rsquo;enfant comme chez l&rsquo;adulte, en population clinique comme communautaire. Cette dimension refl\u00e8te les processus de contr\u00f4le r\u00e9actif (bottom-up) : impulsivit\u00e9, soulagement par la non-punition, tendance \u00e0 s&rsquo;approcher de la nouveaut\u00e9 pour l&rsquo;effet activateur imm\u00e9diat. C&rsquo;est l&rsquo;une des faces neurobiologiques du TDAH les mieux document\u00e9es, li\u00e9e \u00e0 l&rsquo;activit\u00e9 dopaminergique (r\u00e9cepteurs DRD2 et DRD4)<em>&nbsp;(Gomez et al., 2017).<\/em><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-uagb-image uagb-block-73f8b526 wp-block-uagb-image--layout-default wp-block-uagb-image--effect-static wp-block-uagb-image--align-none\"><figure class=\"wp-block-uagb-image__figure\"><img decoding=\"async\" srcset=\"https:\/\/www.psy.link\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/3.png ,https:\/\/www.psy.link\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/3.png 780w, https:\/\/www.psy.link\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/3.png 360w\" sizes=\"auto, (max-width: 480px) 150px\" src=\"https:\/\/www.psy.link\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/3.png\" alt=\"\" class=\"uag-image-14796\" width=\"600\" height=\"400\" title=\"3\" loading=\"lazy\" role=\"img\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p><strong>Auto-d\u00e9termination (Self-Directedness)<\/strong>&nbsp;\u2014 association n\u00e9gative forte (d = \u20131,08). L\u00e0 encore, stable tous \u00e2ges et toutes sources confondus. Cette dimension mesure la capacit\u00e9 \u00e0 r\u00e9guler son comportement pour atteindre ses propres buts et valeurs \u2014 ce qui est pr\u00e9cis\u00e9ment alt\u00e9r\u00e9 dans le TDAH. L&rsquo;association entre TDAH et faible auto-d\u00e9termination est \u00e9galement li\u00e9e \u00e0 une activit\u00e9 s\u00e9rotoninergique r\u00e9duite<em>&nbsp;(Gomez et al., 2017).<\/em><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Les associations mod\u00e9r\u00e9es et leurs mod\u00e9rateurs<\/h3>\n\n\n\n<p><strong>Persistance<\/strong>&nbsp;(d = \u20130,77) : association n\u00e9gative mod\u00e9r\u00e9e, mais avec deux mod\u00e9rateurs importants :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Mod\u00e9r\u00e9e par l&rsquo;\u00e2ge : effet large chez l&rsquo;enfant (d = \u20131,02), faible chez l&rsquo;adulte (d = \u20130,23)<\/li>\n\n\n\n<li>Mod\u00e9r\u00e9e par la source : effet large en clinique (d = \u20130,84), faible en population g\u00e9n\u00e9rale (d = \u20130,25)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>La Persistance appara\u00eet donc comme un indicateur de s\u00e9v\u00e9rit\u00e9 symptomatique : plus les difficult\u00e9s \u00e0 maintenir un effort face \u00e0 la frustration sont marqu\u00e9es, plus le TDAH est s\u00e9v\u00e8re et plus il est susceptible d&rsquo;\u00eatre d\u00e9tect\u00e9 en milieu clinique. Chez l&rsquo;enfant, cette dimension semble particuli\u00e8rement saillante.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Coop\u00e9ration<\/strong>&nbsp;(d = \u20130,59) : association n\u00e9gative mod\u00e9r\u00e9e, non mod\u00e9r\u00e9e par l&rsquo;\u00e2ge ni la source. Un faible score de Coop\u00e9ration refl\u00e8te des difficult\u00e9s d&rsquo;identification aux autres, d&#8217;empathie et d&rsquo;acceptation sociale \u2014 coh\u00e9rent avec les profils interpersonnels fr\u00e9quemment observ\u00e9s dans le TDAH adulte.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Les associations faibles mais cliniquement significatives<\/h3>\n\n\n\n<p><strong>\u00c9vitement du danger (Harm Avoidance)<\/strong>&nbsp;(d = 0,38) : association positive faible, mais avec un mod\u00e9rateur d\u00e9veloppemental notable \u2014&nbsp;<em>non significative chez l&rsquo;enfant<\/em>, mais significative et de taille moyenne chez l&rsquo;adulte (d = 0,59). Cela sugg\u00e8re que les difficult\u00e9s d&rsquo;inhibition face aux signaux aversifs deviennent plus saillantes avec l&rsquo;\u00e2ge dans le TDAH.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>D\u00e9pendance \u00e0 la r\u00e9compense<\/strong>&nbsp;: association n\u00e9gative faible (d = \u20130,36), sans mod\u00e9ration significative.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Auto-transcendance<\/strong>&nbsp;: aucune association significative avec le TDAH (d = \u20130,01).<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong>\ud83e\ude7a Vignette clinique 2 \u2014 Le profil temp\u00e9ramental de Cloninger en consultation<\/strong><em>Amina, 41 ans, enseignante, consulte en bilan TDAH. Elle d\u00e9crit une vie enti\u00e8re \u00e0 \u00ab\u00a0ramer plus que les autres\u00a0\u00bb : d\u00e9sorganisation chronique, difficult\u00e9 \u00e0 terminer ce qu&rsquo;elle commence, sentiment de ne jamais \u00eatre \u00e0 la hauteur de l&rsquo;image qu&rsquo;elle veut donner.<\/em>&nbsp;<em>Le TCI compl\u00e9t\u00e9 dans le cadre du bilan montre : Recherche de nouveaut\u00e9 \u00e9lev\u00e9e, Auto-d\u00e9termination tr\u00e8s basse, Persistance basse, Coop\u00e9ration dans la moyenne. Ce profil est parfaitement congruent avec les donn\u00e9es m\u00e9ta-analytiques de Gomez et al. (2017) \u2014 et aide \u00e0 expliquer \u00e0 Amina pourquoi ses difficult\u00e9s d\u00e9passent la simple \u00ab\u00a0inattention\u00a0\u00bb : elles touchent \u00e0 sa r\u00e9gulation comportementale profonde.<\/em>&nbsp;<em>Le profil TCI oriente la psychoth\u00e9rapie vers le renforcement de la flexibilit\u00e9 psychologique, la clarification des valeurs et le d\u00e9veloppement de l&rsquo;auto-efficacit\u00e9 \u2014 dimensions directement li\u00e9es \u00e0 l&rsquo;Auto-d\u00e9termination dans le mod\u00e8le de Cloninger.<\/em><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">4. Le narcissisme pathologique dans le TDAH : l&rsquo;angle oubli\u00e9<\/h2>\n\n\n\n<p>C&rsquo;est probablement l&rsquo;apport le plus original de la litt\u00e9rature r\u00e9cente. L&rsquo;\u00e9tude de Duarte et al. (2024) explore syst\u00e9matiquement le narcissisme pathologique chez l&rsquo;adulte avec TDAH \u2014 un angle tr\u00e8s peu \u00e9tudi\u00e9 jusqu&rsquo;alors.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Ce que l&rsquo;\u00e9tude r\u00e9v\u00e8le<\/h3>\n\n\n\n<p>Sur 164 adultes avec TDAH suivis en unit\u00e9 sp\u00e9cialis\u00e9e (Gen\u00e8ve), on observe que :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>9,5 % remplissent les crit\u00e8res de Trouble de Personnalit\u00e9 Narcissique (SCID), soit environ 10 fois le taux en population g\u00e9n\u00e9rale<em>\u00a0(Duarte et al., 2024)<\/em><\/li>\n\n\n\n<li>Les deux dimensions du narcissisme pathologique \u2014 grandiosity et vuln\u00e9rabilit\u00e9 (mesur\u00e9es par le PNI) \u2014 sont associ\u00e9es aux sympt\u00f4mes hyperactifs\/impulsifs, mais pas aux sympt\u00f4mes d&rsquo;inattention<em>\u00a0(Duarte et al., 2024)<\/em><\/li>\n\n\n\n<li>La vuln\u00e9rabilit\u00e9 narcissique uniquement est associ\u00e9e aux ant\u00e9c\u00e9dents d&rsquo;hospitalisation, de tentatives de suicide, d&rsquo;automutilations et aux difficult\u00e9s de r\u00e9gulation \u00e9motionnelle \u2014 et ce, ind\u00e9pendamment du statut TPB<em>\u00a0(Duarte et al., 2024)<\/em><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Point remarquable : l&rsquo;inventaire NPI (qui mesure uniquement la grandiosit\u00e9 et capte aussi des formes adaptatives de l&rsquo;estime de soi) ne montrait aucune association significative avec les sympt\u00f4mes TDAH. C&rsquo;est le PNI \u2014 et en particulier sa&nbsp;<strong>sous-\u00e9chelle de vuln\u00e9rabilit\u00e9<\/strong>&nbsp;\u2014 qui r\u00e9v\u00e8le les liens cliniquement pertinents. Cela rappelle que tous les instruments mesurant le \u00ab\u00a0narcissisme\u00a0\u00bb ne mesurent pas la m\u00eame chose<em>&nbsp;(Duarte et al., 2024).<\/em><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Une hypoth\u00e8se d\u00e9veloppementale : du biais d&rsquo;illusion positive au narcissisme adulte<\/h3>\n\n\n\n<p>Comment comprendre ce lien entre TDAH et narcissisme pathologique ? Les auteurs s&rsquo;appuient sur le concept de biais d&rsquo;illusion positive (Positive Illusory Bias, PIB) d\u00e9crit chez les enfants avec TDAH : la tendance \u00e0 surestimer ses propres comp\u00e9tences dans les domaines d\u00e9ficitaires (social, acad\u00e9mique, sportif).<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-uagb-image uagb-block-d91cf99a wp-block-uagb-image--layout-default wp-block-uagb-image--effect-static wp-block-uagb-image--align-none\"><figure class=\"wp-block-uagb-image__figure\"><img decoding=\"async\" srcset=\"https:\/\/www.psy.link\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/8.png ,https:\/\/www.psy.link\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/8.png 780w, https:\/\/www.psy.link\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/8.png 360w\" sizes=\"auto, (max-width: 480px) 150px\" src=\"https:\/\/www.psy.link\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/8.png\" alt=\"\" class=\"uag-image-14799\" width=\"600\" height=\"400\" title=\"8\" loading=\"lazy\" role=\"img\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Ce m\u00e9canisme pourrait avoir une fonction protectrice \u2014 une d\u00e9fense contre l&rsquo;exposition r\u00e9p\u00e9t\u00e9e \u00e0 l&rsquo;exp\u00e9rience d&rsquo;\u00eatre dysfonctionnel. Avec le temps, ce pattern d\u00e9fensif pourrait se cristalliser en une vuln\u00e9rabilit\u00e9 narcissique chronique \u00e0 l&rsquo;\u00e2ge adulte, notamment chez les sujets pr\u00e9sentant un TDAH s\u00e9v\u00e8re avec externalisation marqu\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong>\ud83e\ude7a Vignette clinique 3 \u2014 D\u00e9m\u00ealer TDAH, narcissisme et TPB en consultation<\/strong><em>Romain, 29 ans, est adress\u00e9 en consultation sp\u00e9cialis\u00e9e avec un diagnostic pr\u00e9sum\u00e9 de TDAH mixte. Son m\u00e9decin traitant le d\u00e9crit comme \u00ab\u00a0impulsif, instable, difficile \u00e0 engager\u00a0\u00bb. Romain lui-m\u00eame arrive convaincu d&rsquo;\u00eatre \u00ab\u00a0mal diagnostiqu\u00e9 depuis des ann\u00e9es\u00a0\u00bb.<\/em>&nbsp;<em>\u00c0 l&rsquo;\u00e9valuation : impulsivit\u00e9 marqu\u00e9e, dysr\u00e9gulation \u00e9motionnelle, irritabilit\u00e9. Mais aussi : sensibilit\u00e9 extr\u00eame \u00e0 toute forme de critique, retrait relationnel en cas de menace \u00e0 l&rsquo;image de soi, tendance \u00e0 la d\u00e9valuation des autres.<\/em>&nbsp;<em>Le tableau interroge sur trois hypoth\u00e8ses : TDAH seul ? TPB ? Traits narcissiques ?<\/em>&nbsp;<em>La grille propos\u00e9e par Duarte et al. (2024) aide \u00e0 orienter : ce qui d\u00e9clenche la dysr\u00e9gulation \u00e9motionnelle est ici avant tout la menace \u00e0 l&rsquo;image positive de soi \u2014 pas l&rsquo;ennui (TDAH pur), ni la peur d&rsquo;abandon (TPB). L&rsquo;entretien SCID-II confirme des traits narcissiques significatifs. La prise en charge int\u00e8gre psychoth\u00e9rapie d&rsquo;orientation sch\u00e9mas interpersonnels et traitement pharmacologique du TDAH \u2014 avec une attention particuli\u00e8re \u00e0 l&rsquo;alliance th\u00e9rapeutique, les patients avec traits narcissiques pr\u00e9sentant un risque d&rsquo;abandon pr\u00e9matur\u00e9 du traitement plus \u00e9lev\u00e9.<\/em><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">5. TDAH, trouble borderline, trouble narcissique : trois tableaux \u00e0 distinguer<\/h2>\n\n\n\n<script src=\"https:\/\/api.teachizy.fr\/embeds\/embed.js\" async=\"async\"><\/script><a href=\"https:\/\/psylinkformations.teachizy.fr\/formations\/tdah-enfant-et-adulte-reperage-conceptualisation-et-prise-en-charge-tcc\" data-teachizy=\"CARD\" data-teachizy-params='{\"style\":{\"width\":\"\",\"height\":\"\"}}'>TDAH enfant et adulte : rep\u00e9rage, conceptualisation et prise en charge TCC<\/a>\n\n\n\n<p>La coexistence de ces diagnostics dans les m\u00eames populations cliniques pose un d\u00e9fi diagnostique quotidien. Les trois troubles partagent l&rsquo;impulsivit\u00e9, la dysr\u00e9gulation \u00e9motionnelle et des difficult\u00e9s interpersonnelles \u2014 mais leurs m\u00e9canismes sous-jacents diff\u00e8rent.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong>\ud83d\udca1 Grille de diff\u00e9renciation clinique (d&rsquo;apr\u00e8s Duarte et al., 2024)<\/strong>TDAH (seul) : dysr\u00e9gulation d\u00e9clench\u00e9e par l&rsquo;impatience, l&rsquo;ennui, la surcharge cognitive. Style interpersonnel : bavard, excitable, impulsif, chercheur de nouveaut\u00e9. Probl\u00e8mes relationnels li\u00e9s \u00e0 la d\u00e9sorganisation ou la distractibilit\u00e9.&nbsp;TDAH + traits narcissiques : dysr\u00e9gulation d\u00e9clench\u00e9e par les menaces \u00e0 l&rsquo;image de soi positive. Style interpersonnel : d\u00e9pendance \u00e0 l&rsquo;admiration et \u00e0 la validation externe, tendance \u00e0 l&rsquo;arrogance ou \u00e0 la victimisation en cas de menace narcissique.&nbsp;TDAH + traits borderline : dysr\u00e9gulation d\u00e9clench\u00e9e par la peur r\u00e9elle ou imagin\u00e9e d&rsquo;abandon. Style interpersonnel : relations intenses et chaotiques, alternant id\u00e9alisation et d\u00e9valuation, forte d\u00e9pendance relationnelle pour la r\u00e9gulation identitaire.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">6. Implications pour la pratique : \u00e9valuation et prise en charge<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">\u00c9valuation<\/h3>\n\n\n\n<p>Les donn\u00e9es convergent vers plusieurs recommandations pratiques :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Tout adulte en bilan TDAH devrait faire l&rsquo;objet d&rsquo;un screening syst\u00e9matique des TP, id\u00e9alement confirm\u00e9 par entretien semi-structur\u00e9 (SCID-II) plut\u00f4t que par auto-questionnaire seul<em>\u00a0(Adamis et al., 2026)<\/em><\/li>\n\n\n\n<li>Les dimensions \u00e0 explorer en priorit\u00e9 : TP borderline, \u00e9vitant, passif-agressif, narcissique (notamment sa facette vuln\u00e9rable), d\u00e9pressif<\/li>\n\n\n\n<li>Explorer ce qui d\u00e9clenche la dysr\u00e9gulation \u00e9motionnelle \u2014 et non seulement son intensit\u00e9 \u2014 oriente le diagnostic diff\u00e9rentiel<em>\u00a0(Duarte et al., 2024)<\/em><\/li>\n\n\n\n<li>La Persistance (TCI\/JTCI) peut servir d&rsquo;indicateur de s\u00e9v\u00e9rit\u00e9, particuli\u00e8rement chez l&rsquo;enfant<em>\u00a0(Gomez et al., 2017)<\/em><\/li>\n\n\n\n<li>La d\u00e9tection du biais d&rsquo;illusion positive chez l&rsquo;enfant avec TDAH m\u00e9rite attention comme facteur de risque d\u00e9veloppemental<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Prise en charge<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>La pr\u00e9sence d&rsquo;un TP en comorbidit\u00e9 complique la r\u00e9ponse au traitement m\u00e9dicamenteux : au-del\u00e0 d&rsquo;un TP, la r\u00e9ponse aux stimulants diminue significativement<em>\u00a0(Adamis et al., 2026)<\/em><\/li>\n\n\n\n<li>Les traits narcissiques sont associ\u00e9s \u00e0 un taux d&rsquo;abandon plus \u00e9lev\u00e9 dans les essais de traitement \u2014 un point \u00e0 anticiper dans l&rsquo;alliance th\u00e9rapeutique<em>\u00a0(Duarte et al., 2024)<\/em><\/li>\n\n\n\n<li>La vuln\u00e9rabilit\u00e9 narcissique est la facette la plus associ\u00e9e \u00e0 la s\u00e9v\u00e9rit\u00e9 clinique \u2014 elle m\u00e9rite une attention sp\u00e9cifique, distincte du tableau TPB<\/li>\n\n\n\n<li>Les interventions ciblant organisation, efficacit\u00e9, self-control et motivation \u2014 li\u00e9es aux dimensions Auto-d\u00e9termination et Recherche de nouveaut\u00e9 \u2014 semblent particuli\u00e8rement pertinentes pour les patients TDAH quel que soit l&rsquo;\u00e2ge<em>\u00a0(Gomez et al., 2017)<\/em><\/li>\n\n\n\n<li>Les approches combinant TCC, th\u00e9rapie des sch\u00e9mas ou approches transdiagnostiques de r\u00e9gulation \u00e9motionnelle sont \u00e0 consid\u00e9rer en pr\u00e9sence de comorbidit\u00e9s de personnalit\u00e9<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">7. Ce que la recherche ne dit pas encore<\/h2>\n\n\n\n<p>Plusieurs questions restent ouvertes et m\u00e9ritent d&rsquo;\u00eatre maintenues dans notre r\u00e9flexion clinique :<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Direction causale inconnue.<\/strong>&nbsp;Tous ces travaux sont transversaux. Est-ce que le TDAH pr\u00e9dispose aux TP (mod\u00e8le vuln\u00e9rabilit\u00e9) ? Les TP modifient-ils l&rsquo;expression du TDAH (mod\u00e8le pathoplastie) ? Les deux se d\u00e9veloppent-ils sur un substrat neurobiologique commun ? Probablement les trois, selon les cas.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>H\u00e9t\u00e9rog\u00e9n\u00e9it\u00e9 extr\u00eame.<\/strong>&nbsp;L&rsquo;I\u00b2 &gt; 90 % observ\u00e9 dans la quasi-totalit\u00e9 des m\u00e9ta-analyses rappelle que les taux de pr\u00e9valence sont profond\u00e9ment contextuels. Ils refl\u00e8tent autant les populations \u00e9tudi\u00e9es et les outils utilis\u00e9s que la r\u00e9alit\u00e9 clinique elle-m\u00eame.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Absence de donn\u00e9es longitudinales.<\/strong>&nbsp;Pour mod\u00e9liser les trajectoires d\u00e9veloppementales reliant sympt\u00f4mes TDAH pr\u00e9coces et organisation de la personnalit\u00e9 \u00e0 l&rsquo;\u00e2ge adulte, des \u00e9tudes longitudinales restent n\u00e9cessaires.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Sous-repr\u00e9sentation de certains TP.<\/strong>&nbsp;La majorit\u00e9 des \u00e9tudes incluses dans les m\u00e9ta-analyses n&rsquo;\u00e9valuait que BPD et NPD. La pr\u00e9valence d&rsquo;autres TP (\u00e9vitant, d\u00e9pendant, obsessionnel-compulsif) dans le TDAH adulte reste sous-document\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Pour conclure<\/h2>\n\n\n\n<p>Le TDAH de l&rsquo;adulte se pr\u00e9sente rarement sans une organisation de la personnalit\u00e9 qui interagit avec lui \u2014 soit en exacerbant certains sympt\u00f4mes, soit en compliquant le tableau clinique de fa\u00e7on autonome.<\/p>\n\n\n\n<p>Les mod\u00e8les dimensionnels (Cloninger, Big Five) permettent de comprendre pourquoi ces liens existent ; les approches cat\u00e9gorielles permettent d&rsquo;en mesurer l&rsquo;ampleur et les implications th\u00e9rapeutiques. La pratique clinique a besoin des deux.<\/p>\n\n\n\n<p>L&rsquo;enjeu n&rsquo;est pas de multiplier les diagnostics, mais de&nbsp;<strong>ne pas r\u00e9duire la complexit\u00e9 d&rsquo;un adulte avec TDAH \u00e0 son seul tableau attentionnel<\/strong>&nbsp;\u2014 et d&rsquo;int\u00e9grer d\u00e8s l&rsquo;\u00e9valuation initiale la question de sa structure de personnalit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">R\u00e9f\u00e9rences<\/h2>\n\n\n\n<p>Adamis, D., Zhang, T., Gavin, B., &amp; McNicholas, F. (2026). Prevalence and moderators of personality disorders in adults with ADHD: A meta-analysis. Psychiatry Research, 360, 117085. https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.psychres.2026.117085<\/p>\n\n\n\n<p>American Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (5th ed.). https:\/\/doi.org\/10.1176\/appi.books.9780890425596<\/p>\n\n\n\n<p>Duarte, M., Blay, M., Hasler, R., Pham, E., Nicastro, R., Jan, M., Debban\u00e9, M., &amp; Perroud, N. (2024). Adult ADHD and pathological narcissism: A retrospective-analysis. Journal of Psychiatric Research, 174, 245\u2013253. https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.jpsychires.2024.04.032<\/p>\n\n\n\n<p>Gomez, R., Van Doorn, G., Watson, S., Gomez, A., &amp; Stavropoulos, V. (2017). Cloninger\u2019s personality dimensions and ADHD: A meta-analytic review. Personality and Individual Differences, 107, 219\u2013227. https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.paid.2016.11.054<\/p>\n\n\n\n<p>Gomez, R., &amp; Corr, P. J. (2014). ADHD and personality: A meta-analytic review. Clinical Psychology Review, 34(5), 376\u2013388. https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.cpr.2014.05.002<\/p>\n\n\n\n<p>Morgan, J. (2008). Binge eating: ADHD, borderline personality disorder, and obesity. Psychiatry, 7(4), 188\u2013190. https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.mppsy.2008.02.006<\/p>\n\n\n\n<p>Campos, G., Grevet, E., Rovaris, D. L., Bau, C. H. D., &amp; Tavares, M. E. (2025). Big Five personality traits and ADHD: Insights from polygenic scores. European Neuropsychopharmacology, 99, 138\u2013139. https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.euroneuro.2025.08.256<\/p>\n\n\n\n<p>Matthies, S., &amp; Philipsen, A. (2016). Comorbidity of personality disorders and adult attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) \u2014 review of recent findings. Current Psychiatry Reports, 18(4), 33. https:\/\/doi.org\/10.1007\/s11920-016-0675-4<\/p>\n\n\n\n<p>Pincus, A. L., &amp; Lukowitsky, M. R. (2010). Pathological narcissism and narcissistic personality disorder. Annual Review of Clinical Psychology, 6(1), 421\u2013446. https:\/\/doi.org\/10.1146\/annurev.clinpsy.121208.131215<\/p>\n\n\n\n<p>Weiner, L., Perroud, N., &amp; Weibel, S. (2019). Attention deficit hyperactivity disorder and borderline personality disorder in adults: A review of their links and risks. Neuropsychiatric Disease and Treatment, 15, 3115\u20133129. https:\/\/doi.org\/10.2147\/NDT.S192871<\/p>\n\n\n\n<p><em>Article r\u00e9dig\u00e9 \u00e0 des fins de formation continue | Bas\u00e9 sur des publications scientifiques peer-reviewed | Juin 2026<\/em><\/p>\n\n\n\n\t\t\t<div class=\"wp-block-uagb-post-masonry uagb-post-grid  uagb-post__image-position-top uagb-post__image-enabled uagb-block-de6086c9     uagb-post__items uagb-post__columns-3 is-masonry uagb-post__columns-tablet-2 uagb-post__columns-mobile-1\" data-total=\"21\" style=\"\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<article class=\"uagb-post__inner-wrap\">\t\t\t\t\t\t\t\t<div class='uagb-post__image'>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.psy.link\/blog\/2026\/07\/21\/lete-entre-promesse-de-legerete-et-realite-psychologique\/\" target=\"_self\" rel=\"bookmark noopener noreferrer\"><img decoding=\"async\" width=\"600\" height=\"400\" src=\"https:\/\/www.psy.link\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/10.png\" class=\"attachment-large size-large\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.psy.link\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/10.png 600w, https:\/\/www.psy.link\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/10-300x200.png 300w\" sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/>\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<h4 class=\"uagb-post__title uagb-post__text\">\n\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.psy.link\/blog\/2026\/07\/21\/lete-entre-promesse-de-legerete-et-realite-psychologique\/\" target=\"_self\" rel=\"bookmark noopener noreferrer\">L&rsquo;\u00e9t\u00e9, entre promesse de l\u00e9g\u00e8ret\u00e9 et r\u00e9alit\u00e9 psychologique<\/a>\n\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t<div class='uagb-post__text uagb-post-grid-byline'>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<time datetime=\"2026-07-21T07:08:46+02:00\" class=\"uagb-post__date\">\n\t\t\t\t<span class=\"dashicons-calendar dashicons\"><\/span>\t\t\t\t\t21 juillet 2026\t\t\t\t<\/time>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"uagb-post__comment\">\n\t\t\t\t<span class=\"dashicons-admin-comments dashicons\"><\/span>\t\t\t\t\tAucun commentaire\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class='uagb-post__text uagb-post__excerpt'>\n\t\t\t\t\t<p>L&rsquo;\u00e9t\u00e9, entre promesse de l\u00e9g\u00e8ret\u00e9 et r\u00e9alit\u00e9 psychologique L&rsquo;\u00e9t\u00e9 est vendu comme la saison de&#8230;\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"uagb-post__text uagb-post__cta wp-block-button\">\n\t\t\t\t<a class=\"wp-block-button__link uagb-text-link\" style=\"\" href=\"https:\/\/www.psy.link\/blog\/2026\/07\/21\/lete-entre-promesse-de-legerete-et-realite-psychologique\/\" target=\"_self\" rel=\"bookmark noopener noreferrer\">Lire la suite<\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/article>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<article class=\"uagb-post__inner-wrap\">\t\t\t\t\t\t\t\t<div class='uagb-post__image'>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.psy.link\/blog\/2026\/06\/30\/limagery-rescripting-restructurer-limage-plutot-que-le-mot\/\" target=\"_self\" rel=\"bookmark noopener noreferrer\"><img decoding=\"async\" width=\"600\" height=\"400\" src=\"https:\/\/www.psy.link\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/2-1.png\" class=\"attachment-large size-large\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.psy.link\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/2-1.png 600w, https:\/\/www.psy.link\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/2-1-300x200.png 300w\" sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/>\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<h4 class=\"uagb-post__title uagb-post__text\">\n\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.psy.link\/blog\/2026\/06\/30\/limagery-rescripting-restructurer-limage-plutot-que-le-mot\/\" target=\"_self\" rel=\"bookmark noopener noreferrer\">L&rsquo;Imagery Rescripting : restructurer l&rsquo;image plut\u00f4t que le mot<\/a>\n\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t<div class='uagb-post__text uagb-post-grid-byline'>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<time datetime=\"2026-06-30T20:49:52+02:00\" class=\"uagb-post__date\">\n\t\t\t\t<span class=\"dashicons-calendar dashicons\"><\/span>\t\t\t\t\t30 juin 2026\t\t\t\t<\/time>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"uagb-post__comment\">\n\t\t\t\t<span class=\"dashicons-admin-comments dashicons\"><\/span>\t\t\t\t\tAucun commentaire\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class='uagb-post__text uagb-post__excerpt'>\n\t\t\t\t\t<p>Donn\u00e9es cliniques, m\u00e9canismes hypoth\u00e9tiques et applications d&rsquo;une technique transdiagnostique &#8211; l&rsquo;Imagery Rescripting. L&rsquo;Imagery Rescripting (ImRs,&#8230;\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"uagb-post__text uagb-post__cta wp-block-button\">\n\t\t\t\t<a class=\"wp-block-button__link uagb-text-link\" style=\"\" href=\"https:\/\/www.psy.link\/blog\/2026\/06\/30\/limagery-rescripting-restructurer-limage-plutot-que-le-mot\/\" target=\"_self\" rel=\"bookmark noopener noreferrer\">Lire la suite<\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/article>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<article class=\"uagb-post__inner-wrap\">\t\t\t\t\t\t\t\t<div class='uagb-post__image'>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.psy.link\/blog\/2026\/06\/12\/tcc-i-pourquoi-se-former-a-la-therapie-cognitive-et-comportementale-de-linsomnie-est-devenu-incontournable\/\" target=\"_self\" rel=\"bookmark noopener noreferrer\"><img decoding=\"async\" width=\"600\" height=\"400\" src=\"https:\/\/www.psy.link\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/14.png\" class=\"attachment-large size-large\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.psy.link\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/14.png 600w, https:\/\/www.psy.link\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/14-300x200.png 300w\" sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/>\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<h4 class=\"uagb-post__title uagb-post__text\">\n\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.psy.link\/blog\/2026\/06\/12\/tcc-i-pourquoi-se-former-a-la-therapie-cognitive-et-comportementale-de-linsomnie-est-devenu-incontournable\/\" target=\"_self\" rel=\"bookmark noopener noreferrer\">TCC-I : pourquoi se former \u00e0 la th\u00e9rapie cognitive et comportementale de l&rsquo;insomnie est devenu incontournable<\/a>\n\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t<div class='uagb-post__text uagb-post-grid-byline'>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<time datetime=\"2026-06-12T18:35:36+02:00\" class=\"uagb-post__date\">\n\t\t\t\t<span class=\"dashicons-calendar dashicons\"><\/span>\t\t\t\t\t12 juin 2026\t\t\t\t<\/time>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"uagb-post__comment\">\n\t\t\t\t<span class=\"dashicons-admin-comments dashicons\"><\/span>\t\t\t\t\tAucun commentaire\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class='uagb-post__text uagb-post__excerpt'>\n\t\t\t\t\t<p>L&rsquo;insomnie chronique touche entre 10 et 20 % de la population g\u00e9n\u00e9rale. Elle pr\u00e9c\u00e8de souvent&#8230;\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"uagb-post__text uagb-post__cta wp-block-button\">\n\t\t\t\t<a class=\"wp-block-button__link uagb-text-link\" style=\"\" href=\"https:\/\/www.psy.link\/blog\/2026\/06\/12\/tcc-i-pourquoi-se-former-a-la-therapie-cognitive-et-comportementale-de-linsomnie-est-devenu-incontournable\/\" target=\"_self\" rel=\"bookmark noopener noreferrer\">Lire la suite<\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/article>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<article class=\"uagb-post__inner-wrap\">\t\t\t\t\t\t\t\t<div class='uagb-post__image'>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.psy.link\/blog\/2026\/06\/06\/le-degout-en-clinique\/\" target=\"_self\" rel=\"bookmark noopener noreferrer\"><img decoding=\"async\" width=\"600\" height=\"400\" src=\"https:\/\/www.psy.link\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Visuels-blog.png\" class=\"attachment-large size-large\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.psy.link\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Visuels-blog.png 600w, https:\/\/www.psy.link\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Visuels-blog-300x200.png 300w\" sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/>\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<h4 class=\"uagb-post__title uagb-post__text\">\n\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.psy.link\/blog\/2026\/06\/06\/le-degout-en-clinique\/\" target=\"_self\" rel=\"bookmark noopener noreferrer\">Le D\u00e9go\u00fbt en clinique<\/a>\n\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t<div class='uagb-post__text uagb-post-grid-byline'>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<time datetime=\"2026-06-06T18:22:01+02:00\" class=\"uagb-post__date\">\n\t\t\t\t<span class=\"dashicons-calendar dashicons\"><\/span>\t\t\t\t\t6 juin 2026\t\t\t\t<\/time>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"uagb-post__comment\">\n\t\t\t\t<span class=\"dashicons-admin-comments dashicons\"><\/span>\t\t\t\t\tAucun commentaire\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class='uagb-post__text uagb-post__excerpt'>\n\t\t\t\t\t<p>Ce que la recherche nous dit et comment l&rsquo;utiliser en s\u00e9ance Article destin\u00e9 aux professionnels&#8230;\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"uagb-post__text uagb-post__cta wp-block-button\">\n\t\t\t\t<a class=\"wp-block-button__link uagb-text-link\" style=\"\" href=\"https:\/\/www.psy.link\/blog\/2026\/06\/06\/le-degout-en-clinique\/\" target=\"_self\" rel=\"bookmark noopener noreferrer\">Lire la suite<\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/article>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<article class=\"uagb-post__inner-wrap\">\t\t\t\t\t\t\t\t<div class='uagb-post__image'>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.psy.link\/blog\/2026\/06\/02\/tdah-et-troubles-de-la-personnalite\/\" target=\"_self\" rel=\"bookmark noopener noreferrer\"><img decoding=\"async\" width=\"600\" height=\"400\" src=\"https:\/\/www.psy.link\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/8.png\" class=\"attachment-large size-large\" 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class='uagb-post__text uagb-post__excerpt'>\n\t\t\t\t\t<p>Ce que la recherche r\u00e9cente nous apprend pour la pratique clinique Article de formation continue&#8230;\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"uagb-post__text uagb-post__cta wp-block-button\">\n\t\t\t\t<a class=\"wp-block-button__link uagb-text-link\" style=\"\" href=\"https:\/\/www.psy.link\/blog\/2026\/06\/02\/tdah-et-troubles-de-la-personnalite\/\" target=\"_self\" rel=\"bookmark noopener noreferrer\">Lire la suite<\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/article>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<article class=\"uagb-post__inner-wrap\">\t\t\t\t\t\t\t\t<div class='uagb-post__image'>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.psy.link\/blog\/2026\/05\/03\/apres-un-choc-violent-pourquoi-ca-ne-passe-pas\/\" target=\"_self\" rel=\"bookmark noopener noreferrer\"><img decoding=\"async\" width=\"600\" height=\"400\" src=\"https:\/\/www.psy.link\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/2-1.jpg\" class=\"attachment-large 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commentaire\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class='uagb-post__text uagb-post__excerpt'>\n\t\t\t\t\t<p>Vous avez v\u00e9cu quelque chose de terrible et vous avez l&rsquo;impression d&rsquo;\u00eatre bloqu\u00e9\u00b7e, comme si&#8230;\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"uagb-post__text uagb-post__cta wp-block-button\">\n\t\t\t\t<a class=\"wp-block-button__link uagb-text-link\" style=\"\" href=\"https:\/\/www.psy.link\/blog\/2026\/05\/03\/apres-un-choc-violent-pourquoi-ca-ne-passe-pas\/\" target=\"_self\" rel=\"bookmark noopener noreferrer\">Lire la suite<\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/article>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ce que la recherche r\u00e9cente nous apprend pour la pratique clinique Article de formation continue | Professionnels de sant\u00e9 mentale Mots-cl\u00e9s : TDAH adulte, trouble de la personnalit\u00e9, comorbidit\u00e9 psychiatrique, \u00e9valuation clinique, mod\u00e8le de Cloninger, narcissisme pathologique, trouble borderline Vous connaissez ce type de situations :&nbsp;un patient adulte diagnostiqu\u00e9 TDAH en cours de bilan, qui [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":14799,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","_exactmetrics_skip_tracking":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center 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